“Sanat, malzeme ve gereçten doğmalı ve gerecin, gereçle malzemenin savaşımının izini korumalı. İnsan konuşmalı ama gereç de malzeme de konuşmalı.”*
Çocuk resim yapar, biçimlendirir, form kurar. Resmiyle oyun oynar, bedeniyle, gereçleriyle oyununun bir parçası olur.
Yaratıcılığının kökenlerine bakmak, gelişimsel çizgisiyle çizgi-figür ve kompozisyon aşamalarını takip etmek ve çocuğun kendisinin bir parçasını sunduğu resminini anlamak – resim oyununun içine girebilmek için odaklanacağımız bilgimizi, deneyimimizi, sezgilerimizi kullanacağımız bir çalışmadır.
Çocuklarla çalışan psikolog, psikolojik danışman ve öğretmenlere eğitsel-sanatsal çalışmada, gelişim izleme- değerlendirmede ve psikolojik tanıda resmin rolü ile ilgili kendi alanlarında kullanabilecekleri bilgi, yöntem ve genel bir kavrayış sunmak eğitimin genel hedefidir.
*(Notes pour les fins lettrés, T.I, s.56 / Kavrayışlı Okumuşlar İçin Notlar)
Eğitimin İçeriği
 |
 |
 |
 |
 |
 |